安徽省引入授权运营主体的目的侧重于开展一级开发市场的建设（虽然安徽并没有引入一级、二级的概念）
教育大数据的应用主要体现在：驱动国家教育政策科学化;驱动区域教育均衡发展;驱动学校教育质量提升;驱动课程体系与教学效果的最优化;驱动个体的个性化发展。
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