“当今世界，科技革命迅猛发展，高新成果正在改变人们的生产方式、生活方式、思维方式，世界面临挑战，教育首当其冲。人工智能是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力，很多国家制定并实施了人工智能战略，以应对人工智能带来的机遇和挑战。作为新时代教育现代化发展的核心引领力，人工智能必将极大激发教育在促进人类社会进步和人类文明发展中的巨大能量。”北京外国语大学党委书记王定华12月26日在北京外国语大学人工智能与人类语言重点实验室成立大会上表示。
11月2日，首届“人工智能与机器人教育大会”在中关村互联网教育创新中心召开。此次大会由中国教育发展战略学会主办，人工智能与机器人教育专业委员会承办，中关村互联网教育创新中心协办，深入研讨人工智能与机器人领域人才培养、学科专业建设等主题。
习近平总书记在中共中央政治局第九次集体学习时强调，人工智能是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，加快发展新一代人工智能是事关我国能否抓住新一轮科技革命和产业变革机遇的战略问题。今年9月召开的全国教育大会，又一次突出强调了教育的战略 地位、人才培养的目标、任务。习近平总书记在讲话中指出，“教育对实现中华民族伟大复兴具有决定性意义”“培养什么人是教育的首要问题”“要积极投身实施创新驱动发展战略”。审视教育的发展历史，科技革命对教育的变革影响巨大，新的科学技术会融入和革新教育体系。当今，以人工智能为核心的科技革命正在引领第四次工业革命，将在教育现代化中发挥积极作用。因此，教育要主动助力新一代人工智能的发展。
国务院印发的《新一代人工智能发展规划》明确提出完善人工智能教育体系后，人工智能技术加速拓展其在教育领域的应用。人工智能技术的发展对于教育有巨大影响是必然的，但目前在应用实践方面却存在良莠并存的问题。
人工智能阅卷评分、大数据帮助选科选专业、课堂由学生主讲……随着人工智能浪潮奔涌而来，传统教育思维和教学模式正悄然发生转变，未来教育新空间进一步开启。
在当今人工智能如火如荼的发展大潮中，中国一直被认为与美国、英国等处于第一集团，然而事实上，更广泛的亚洲也颇受全世界关注。著名IT咨询公司Gartner认为：亚洲基于人工智能技术的总业务价值将占全球市场的48%。人工智能的竞争既是技术竞争，也是数据竞争乃至创新生态的竞争，亚洲典型国家都积极储备属于自己的优势，发展代表自己世界竞争力的人工智能公司。本文是Gartner选取亚洲其他国家一些具有一定代表性的企业，讨论其业务、方向和面临的挑战。
“十三五”期间，双方将着力从开展教育信息化科研合作、探索“人工智能＋教育”新模式、推进教育大数据研究和应用等方面开展合作，共推浙江教育信息化发展。
数据驱动学校分析、变革教育”的大数据时代已经来临。2012年，美国国家教育部发布了《通过教育数据挖掘和学习分析促进教与学》报告，用大数据视角分析学习变革。
随着大数据在社会各行各业产生的影响不断加深，“大数据”＋教育的发展与应用也逐渐成为教育研究者、教育工作者以及教育机构关注的焦点。
“基于数据分析的初中生自适应学习应用研究”全国教育技术研究规划课题开题会，教育技术学博导张剑平教授与在场的20多所学校老师面对面交流时，提出了这样的观点：在互联网时代，老师们的教学不仅要凭经验，更要充分利用学习行为数据的科学分析。
教育承载着国家的未来，2016年我国财政性教育经费支出占国内生产总值比例继续超过4%。“入园难”是否得到缓解？“在线教育”、“留学”等热点话题现状如何？
江苏开放大学目前开设有四个本科专业，10个专科专业，学校大力推进全省社区大学和社区学院建设，由省级开放大学牵头，纵贯市、县、街道（乡镇）、社区（村居）的社区大学、社区学院、社区教育中心和居民学校的社会教育网络基本形成。
加快基础设施建设，打造覆盖广、速度快、安全性高的教育信息化网络。打造教育云平台，云网融合实现智慧教育
大数据的应用可以从根本上改变大部分行业的发展。事实上，近年来的教育设施，无论从中小学、大学还是在线教育都比以往任何时候更容易、更快速地积累、交换和使用信息。
近日，位于英国伦敦的增强现实(AR)教育科技公司Lingumi完成50万英镑天使轮融资，该公司于2015年成立，由牛津大学毕业生马瑟(Toby Mather)和毕业于伦敦大学学院的特里维迪(Adit Trivedi)创建。
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