这是一个“大数据”无处不在的时代，大数据对教育会有怎样的影响？上月，成都举行了“大数据与教育变革2017高峰论坛”。电子科技大学大数据研究中心主任周涛，北京师范大学科学传播与教育研究中心副主任李亦菲教授，一起作业联合创始人肖盾，与成都市10位中小学校长一起，进行了一场智慧的碰撞。
革命性的改变大数据可以实现个性化教育
成都市教育局副局长陈蕾出席论坛并讲话：“刚刚出台的《成都教育事业十三五规划》要求积极发展智慧教育，因此证明‘大数据与教育变革2017高峰论坛”的召开非常及时有意义。大数据是提高教育教学质量，提升教育管理能力的坚强后盾，这是时代赋予我们教育的新使命。作为教育人的我们应该把科技的力量与教育智慧结合起来，让成都教育再上新台阶。”
电子科大教授周涛说，以前老师布置的作业是面向全班同学的，但是学生成绩有差异。有些学生把绝大多数时间消耗在自己会做的题目上了。如果能够让学生做一些有挑战性的题目，或者把时间花在掌握不牢固的知识点上，老师对学生的了解就能够具体到每一个知识点上，从而实现个性化教育。他认为，利用大数据对学生学习的提高很有可能是革命性的改变，这是未来个性化教育的必然趋势。
决策不再拍脑门大数据为学生选择提供支持
北京师范大学科学与教育研究中心副主任李亦菲提到，一直以来，大家理解的学习就是老师和学生之间面对面进行的。而当互联网学习出现之后，就出现了线下学习和线上学习相结合的混合式学习方式。中国教育学界经过探索后也发现，混合式学习方式的出现给老师和学生带来了积极的影响。因此，一起作业这样的学习模式，让老师的“教”和学生的“学”能够打破时间和空间的限制，让学习变成一件有意义的事情。
一起作业的联合创始人肖盾则表示，大数据可以帮助家长记录孩子的成长，看见孩子的未来。经数据分析，没有家长关注的学生比有一位家长关注的学生成绩差，如果两个家长都关注孩子，孩子的成长更健康，成绩更好。同时还发现，大数据对家庭教育产生的影响更大。
肖盾说，不可否认，很多家长对孩子成长的判断做出一些关键决策大都是拍脑门的，只是依赖一些经验。但是孩子的兴趣到底是什么，孩子是应该选择文科还是理科，包括考大学志愿填报方向，如果有很多数据支持孩子学业情况，包括兴趣以及未来成长目标，这样决策会做得更加科学。同时，一起作业也正在对北京、广州、成都等城市的学生学习数据进行深度分析，希望将来为政府决策提供数据支持和依据。
校长观点碰撞
网课在大数据背景下如何发挥作用？
成都七中网校亢文芳：
从教育公平和均衡角度上看，社会对优质教育资源的苛求和优质教育分布不均衡的矛盾需要解决。成都七中网校的出现就是为了解决这一难题
一个班上几十个孩子如何做到个性化教育？
成都市高新区芳草小学副校长钟玉文：
大数据时代下，促使教师在教学中能够精准到为每个孩子定制教学内容和方式。老师可以了解孩子完成学习的时间，了解他的兴趣点，及时反馈和弥补信息，帮助孩子更好成长。
如何给英语成绩悬殊的学生布置作业？
成都外国语学校高新校区校长李俊：
通过大数据发现学生的亮点、缺点、短痛板，可以及时肯定以及弥补，根据学生不同情况布置相应作业，一句话“吃啥补啥”。大数据对学生个性化发展起到什么样的作用？
光亚学校校长卿光亚:大数据本来是教具，也是依据，也是玩具。
大数据对老师教学工作会有什么影响和挑战？
成都师范银都紫藤学校校长黄敏丽：
我们要做个性化教育，建立三方数据。采集数据，分析数据，最后各个数据打通，而不再是数据孤岛，这是大数据下我们对教育个性化的理解。
大数据时代下的未来课堂是否就靠学生自学？
成都市桐梓林小学校长王毅璐：
大数据为课堂教学行为提供了依据，大数据采集可以引导学生对话、探讨，原来机械性的学习已经在逐步被摒弃，课堂变成让学生愿意参与的地方，所以互动性也会更好。
如何具体为一个几十人的班级量身定制作业？
成都高新实验小学校长朱祥烈：
把大数据化为小数据，化繁为简，化多为少。以家长为例，引导家长配合老师对孩子进行辅导，老师通过数据联线让家长了解孩子的特点，家长就可以有针对性进行辅助、支持、帮助。
大数据对学校开展群文阅读起到怎样的作用？
成都市磨子桥小学分校校长杨国兰：
掌握大数据的目的是为了服务于学生。老师用大数据的视觉去研究课堂，倾听学生，特别是面对大班额教学情况下，提高课堂教学效率，最终提高教育质量。
数据框架下，慕课课堂对教学起到怎样的作用？
成都市武侯计算机实验小学校长尹莉：
所谓慕课，就是把课堂变成学生学堂，大数据背景下，学生可以根据自己的兴趣爱好、能力去学习，甚至打破原来班级授课制的局限。所以大数据时代打破了空间、时间、年段的封闭，让学生学习更自主。
学校有没有更好办法帮助学生减负？
成都西蜀实验学校校长于亚平：
用16个字总结——精准施教、智慧课堂、快乐作业、家长学校。在大数据时代下，成功不再是时间加汗水，而是方法加智慧。
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