鄱湖濒临、梅岭相望、赣江穿城……钟灵毓秀的山水，是南昌的独特资源。以赣江为脉，城内四湖点缀，城外四湖环绕，得天独厚的丰富水资源，给这座古老的城市增添了诸多灵性。初唐四杰王勃在《滕王阁序》中称其为"物华天宝、人杰地灵"之地。
1927年8月1日，在这片古老而神奇的土地上，中国共产党揭开了独立领导革命武装斗争的序幕；今天，在八一军旗升起的红土地上，一场与时俱进的教育变革在这里打响。
步入新时代，南昌深深意识到没有信息化就没有现代化。依托大数据等新一代信息技术手段，南昌创新教学模式、服务模式以及治理模式上下功夫，重在实现从教育专用资源的开发、应用和服务向大资源的开发、应用和服务转变，实现从提升信息技术应用能力向提升师生信息素养转变，实现教育信息化从融合发展向创新发展转变。
01 气象更新，教育信息化取得飞速发展
教育既联系着一个家庭的兴衰，更关系到一个国家的未来。作为国家现代化建设的重要组成部分，教育信息化具有战略性、全局性、基础性的地位。它将深刻变革教育理念和教育模式，并肩负起支撑和引领教育现代化的历史使命。
2015年初，甫一上任的南昌市教育部门领导便开始了对南昌教育改革，其中，信息化建设被列为改革的重要篇章。"我们要全力推进教育信息化，助力教育现代化，努力打响学在南昌教育品牌。"南昌市领导的讲话掷地有声，这个号召没有停留在口头，而是落实在了各项具体工作中。
市委市政府高度重视，成立了南昌市教育网络安全和信息化领导小组及推进办公室，制定和下发了《南昌市教育信息化"十三五"规划》和《南昌市教育信息化建设三年行动计划》《南昌市人民政府办公厅关于进一步加快推进教育信息化工作的实施意见》《南昌市人民政府办公厅关于成立南昌市教育信息化跨部门议事协调小组的通知》等多个文件；投入真金白银支持信息化建设，仅2016年，全市就投入信息化资金2.36亿元，先后启动了教育城域网建设工程和三通工程，以及教育装备云平台和教育监控云平台等信息化应用平台的建设；教育城域网已经实现万兆主干及互联网出口，全市宽带网络接入率达98.59%，教室多媒体覆盖率达92.05%，优质资源班班通覆盖80.17%，其中学校开通空间率96.03%，教师开通空间率85.15%，学生开通空间率68.56%。
信息技术不应只是"看起来很美"，关键要以行动促落实。南昌一方面，积极推动农村在线同步课堂，全市5个县区的51个农村教学点、18个中心学校启动和试点，125所学校完成申报，这种"1+N"的无生课堂模式有效破解了教育资源不均的难题，缩小了城乡、区域教育发展差距。
另一方面，积极助力学校探索个性化"智慧校园"，如南师附小积极构筑与"互联网＋"相适应的"智慧泛在学习环境"；南昌三中成立了大数据教研中心，为教师针对性地教、学生个性化地学提供精准服务；南昌一中、铁路一中、洪都中学等多所学校借助"互联网+教育"的全新教育教学模式，为智慧课堂教学提供服务。
当前，南昌在教育信息化发展之路上进行了坚定的探索、创新的尝试、务实的工作，硕果累累，交出了一份喜悦与感动交织、梦想与现实融汇的教育答卷。教育信息化已经步入加快推进的黄金期，也进入升级发展的关键期。
02 亮点频现，数字化应用呈现百花齐放之势
"应用"是信息技术与教育教学的关节点，也是教育信息化的生命力。近年来，南昌市在教育大数据技术应用上不断探索，信息化发展应用呈现百花齐放之势。
2017年7月5日，江西省人民政府办公厅印发的《江西省大数据发展行动计划》提出运用大数据，分析学生学习过程和结果，改善教学方式与方法。为响应号召，在由江西省教育厅和江西师大联合成立的江西省协同创新中心支持下，南昌赣江大数据有限公司着手建设江西省教师质量监测、评价与服务大数据平台，围绕江西省中小学课堂教学行为测评，为教师质量动态监测提供技术支撑，构建教师质量评估与诊断的科学体系，为政府和学校优化教师队伍建设提供科学的决策依据，以便更好地组织教育资源、制定教育改革发展的措施，从而实现"以学生为中心"的人本主义教育。
在南昌市湾里区泮溪村教学点读小学的嘉妍喜欢画画，但没有老师教。如今班里安装了一个"农村在线同步课堂"的大屏幕，老师可以通过它给同学们上美术课了，嘉妍这才明白，学习竟如此有趣。为解决农村教学点开齐开足国家规定课程的难题，南昌启动农村在线同步课堂工程和试点，采用一个主讲课堂带动3个听讲课堂的"无生课堂模式"，从音乐、美术、外语课程入手，实现教学点开齐开足国家规定课程的目标。
从粉笔黑板到电子白板，南昌大学附属中学自主研制了一个功效强大的数字化教育平台--IS平台系统，有效整合该校各种教育资源。通过学校管理、教育教学、家长即时通讯三大版块、十余个小模块，将整个教育教学、家校管理涉及的方方面面"一网打尽"。自系统应用以来，该校中高考成绩连年提升，素质教育全面开花，科研成果不断涌现，教师成长显著加快。
03 有的放矢，三部曲唱响教育建设2.0时代
围绕"教学"、"管理"、"服务"三方面，南昌谱写了教育信息化的三部曲。
首先唱好了"教""学"的发展之曲。一是开通区域化线上教辅，集结全市名师资源和网络优质资源为学生搭建在线答疑平台，构建一个"教师无处不在、学习无处不在"的应用环境，有效破解有偿家教难题；二是建立区域化录播云平台，上传和分享1500余节由南昌市中小学名师拍摄的优质课程；建设南昌市中小学"第二课堂"网络学习系统，打造校本特色微课程，开展网络个性化教学，让学生的多样性和差异化学习需求得以满足。
其次唱好了"管理"的创新之曲。一是建立教育装备云服务平台，打造教育装备的闭环信息化，从计划编制到项目履约，从维护维修到资产监管，从数据分析到达标评估，实现教育装备网上审批、验收、评价和监管，以装备信息化带动装备管理专业化；二是建设标准信息化考场，通过安装网上巡查系统、信息阻断系统等，确保教育考试公平和规范。
再次唱好了"服务"的为民之曲。成立了南昌市教育服务中心，为市民提供学籍办理、就业指导等服务，建设网上办事服务大厅，通过开通南昌教育服务号、统一教育服务入口等方式，打通市民手机端咨询办事功能，让教育信息化真正惠及民生。
新的时代背景和新的社会背景，对教育改革发展提出了新的要求。南昌教育信息化建设将进入一个既要提速又要提质、既要创新又要普惠、既要均衡又要充分的2.0版发展时期。
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