我国首个教育大数据国家工程实验室在武汉启动

11月2日上午，我国首个面向教育行业、专门从事教育大数据研究和应用创新的国家工程实验室——教育大数据应用技术国家工程实验室在华中师范大学正式启动。

　　新一代信息技术与教育的深度融合，使得全方位、深度追踪、量化学习过程，采集和汇聚教育场景中各类数据、乃至其它各种跨界数据成为可能。目前，我国已经形成了发展教育大数据的基础条件。

　　教育部副部长杜占元出席活动并在此间举行的教育大数据建设及应用研讨会上指出，教育大数据是教育信息化步入新时代的重要标志，教育大数据可以为扶贫决策提供精准、有效、可靠的数据支持，促进教育智力资源的流转与精准供给；对于推进教育管理从经验型、粗放型、封闭型向精细化、智能化、可视化转变也具有重要意义；还有助于构建多维度的科学评价体系，促进规模化中的个性化教育。

　　与会专家提出，工程实验室应当针对我国教学过程质量管理、学生学习成长监测、教育管理智能决策能力不足等问题，建设教育大数据应用技术创新平台，支撑未来教育的发展与变革。

　　工程实验室主任、华中师范大学校长杨宗凯介绍，工程实验室近期目标主要有三个，一是完成教育大数据标准编制，构建中国教育大数据标准体系；二是全面形成教育大数据创新能力，构建完善的教育大数据理论创新体系；三是形成完善教育大数据产业链。在完成三个近期目标的基础上，实现“助力实现教育高位均衡、引领智慧教育，培养创新人才，成为国际一流的教育大数据工程实验机构”的远景目标。

　　研讨会期间，来自国家发改委、教育部、中央电教馆等政府部门以及清华大学、浙江大学、北京师范大学等多所高校的专家学者，围绕教育大数据研究进行了探讨交流。